Le « syndrome de l’enfant unique » est un concept qui décrit les caractéristiques supposées ou les stéréotypes associés aux enfants qui grandissent sans frères et sœurs. Ces caractéristiques peuvent varier selon les cultures et les contextes, mais certaines idées courantes incluent:

Égocentrisme: L’idée que les enfants uniques peuvent être plus centrés sur eux-mêmes en raison de l’absence de frères et sœurs avec qui partager l’attention et les ressources.
Maturité précoce: Certains pensent que les enfants uniques peuvent développer des compétences sociales et cognitives plus avancées en raison de l’interaction principalement avec des adultes.
Pression parentale: Il est souvent supposé que les parents d’enfants uniques peuvent exercer une pression plus forte sur leurs enfants pour réussir, en raison de la concentration des attentes parentales sur un seul enfant.
Solitude: L’idée que les enfants uniques peuvent être plus sujets à la solitude en raison de l’absence de compagnons de jeu à la maison.

Il est important de noter que ces caractéristiques sont des généralisations et ne s’appliquent pas à tous les enfants uniques. Chaque enfant est unique et se développe en fonction d’une variété de facteurs, notamment l’environnement familial, les interactions sociales et la personnalité individuelle. De nombreux enfants uniques grandissent heureux, équilibrés et bien ajustés, tout comme les enfants ayant des frères et sœurs.